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【公益讲座】新时代·新教材·新课例 中考备考研讨会 | 曲靖专场
来源:万唯教育   日期: 2018-11-01  浏览:  【字体:

“获益匪浅!希望以后能多些这样的学习机会!”

10月27日,在云南曲靖召开的公益性讲座“新时代·新教材·新课例 中考备考研讨会”(语文、英语专场)上,这样的感慨层出不穷。




本次会议是由陕西万唯教育图书有限公司主办、云南文皓文化传播有限公司协办的公益性讲座。会议特邀来自云南、陕西等地对国家统编教材、中学生核心素养及云南中考深入研究的5位专家赴会讲座,共同探讨、把脉2019曲靖中考新动态,提高备考效率。

会后,我们收到了众多参会老师的热情反馈:






感谢各位老师的认可与支持!

下面,我们一起回顾下本次会议的亮点吧!


那些美好的瞬间

▼ 会前签到啦!还可领取一份特别的参会资料哦~


▼ 留名:一起见证本次会议的成功召开!


▼ 留影:通泉中学柳老师带领学校老师积极参会学习


▼ 途中:迈着轻快的步伐,前往会场


▼ 会议进行时:不得不说,老师认真记笔记的样子很帅~


▼ 认真翻阅会议资料——万唯精心准备的哦~



▼ PPT精彩处,不能放过!


▼ 唔~认真思考中的老师……


▼ 有教学上的问题,一起探讨吧


▼ 大家在讨论什么呢?


▼ 会后,为老师颁发“学习证书”啦~


……

会议精彩内容摘要

 语文专场 


一、系统性构建,序列化实施——谈谈如何用好、用活统编本教材




重点内容摘要:

1. 系统性构建的原则

刘老师从三个方面阐述:

① 国家教育方针

国家倡导“适合的教育”,鼓励学生全面而有个性的发展;强调落实“立德树人”在教育中的根本任务。

② 核心素养

语文学科的核心素养应当从语言构建与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等四个方面进行解读。

③ 课程标准

刘老师分别从课程目标、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价、课程管理等六个角度,强调新课程标准的新要求,以及如何去适应、调整。

2. 序列化实施的方法

① 古诗文的教与学

刘老师依次分析了目前教学中的“长处” 与“短处”、古诗文教学的系统性问题、古诗文教学的序列化问题、古诗文教学的“精”与“广”的问题。

② 写作

归纳写作提升六要素:系统构建、序列实施、读写结合、重点突破、作文支持、智能提升。


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二、明确趋势 研析考情 科学备考



主讲人:赵春艳,万唯中考研究院语文首席研究员


重点内容摘要:

1. 明确2019中考趋势,把握选题方向

赵老师分析,2019曲靖中考语文的命题趋势呈现以下特点:

①基础知识考查情境化、综合化;②阅读选材体现“三色”文化、关注热点。

2. 研究说明、分析考情,为中考备考选好题

赵老师从对近3年云南省《考试说明》的解读、对近10年中考考情的分析两个方面阐述了怎样为中考备考选好题,并提出选好题还应更多关注统编教材。


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二、有备无患,一路芬芳——简析曲靖考题,探寻命题规律,交流备考方法



主讲人:赵玲


重点内容摘要:

1. 简析曲靖考题

对近年来曲靖语文中考中的字音、字形、成语使用、现代文阅读、作文等12个考点,进行细致梳理。

2. 探寻命题规律

老师总结新中考命题四点规律:考查核心素养、题目稳中有变、关注传统文化、检测学生积累。

3. 交流备考方法

夯实基础,分分必争;积累知识,重视传统;

强调读题,学会做题;加强表达,清晰书写;

真题训练,有备无患。

4. 作文备考应该从九月抓起

按今年九月到明年六月的十个时间点,老师分享了自己2019年中考作文的备考计划。在计划中强调:练习并学会审题和补题法,每月打造和打磨一篇作文,学会创旧和组合中考作文三个任务。

5. 古诗词默写及赏析、现代文阅读如何备考

结合实例,按考点细致讲解,强调举一反三。


 英语专场 


一、以考促教,立足教学




重点内容摘要:

1. 英语学科核心素养

阐释英语学科核心素养四要素各自扮演的角色:① 语言能力是基础要素;② 文化意识是价值取向;③ 思维品质是心智特征;④ 学习能力是发展条件。

2. 核心素养VS中考

对于核心素养在新中考中的体现,老师总结四大特点:① 热点话题,贴近生活;② 语言精准,表达地道;③ 情感教育,渗透始终;④ 关注能力,有效检测。

3. 聚焦核心素养,中考备考策略

强调四个方面:① 强化听力,以稳定军心;② 夯实基础,以挖掘潜质;③ 拓展阅读,以提高战绩;④ 加强写作,以拉开档次。

4. 英语核心素养在教学中的落实

老师主张从以下五个方面来落实:① 激发学生兴趣,创设灵动课堂;② 强化语篇意识,训练阅读思维;③ 注重文化渗透,加强情感教育;④ 倡导语境运用,突出语用功能;⑤ 作文回归教材,培养以读促写。


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二、依实据本,靶向备考



主讲人:邹继红


重点内容摘要:

1. 解读当下英语教学过程中的问题

学生积极性不高、犯错重复率高、老师的付出与学生的成绩不成正比。

2. 依实据本,什么是“实”

实例分享:初三备考计划、期末成绩质量分析。提出教学建议,探讨复习思路与技巧;分享题型诊断、分析成绩数据的经验。

“实”包括学生实际、考点实际、时间实际:

① 学生实际:包括个体(学习基础、能力、态度),班级(分层实际、学习氛围);

② 考点实际:包括2018中考试卷分析以及2019要点归纳;

③ 时间实际:周课时,本学期计划。

3.  依实据本,什么是“本”

需求→分;找分→提分。

教学及前期复习建议:知己知彼,有的放矢,步步为赢,动中肯綮。




(本次会议全体工作人员合影留念)

最后,再次感谢各位老师的认可与支持,因为你们本次的会议才能取得圆满成功,我们一定不负众望,创造更多精品,立志为更多中考师生保驾护航!