山西2017中考预测卷
来源:万唯教育   日期: 2017-04-01  浏览:  【字体:
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山西2017中考预测卷

图书简介

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8套卷+写作专练

研析课标,依据考情,特针对写作从5个类型(应用文,扩写、续写,改写,作文修改,列纲起草)专项突破

热点素材:习总书记在2017全国“两会”期间对知识分子的讲话;“感动中国”2016年度人物郭小平、王锋等;“二十四节气”成功申遗;山西运城籍航天英雄景海鹏;纪念红军长征胜利80周年等。

2017山西中考备考培训研讨会精神

强调《义务教育语文课程标准(2011年版)》是山西中考语文命题的唯一依据

试题命制体现“六个维度”,落实语文学科素养

1. 强调落实课程标准中有关“教学活动建议”的内容。

2. 强调加大“探究性、开放性”试题的比例。

3. 强调重视阅读能力。

4. 强调关注表达、交流、共享的能力。

5. 强调命题的国际视野(PISA测试)。

6. 强调立足(语文)学科素养。

语文命题要基于学生发展,凸显学科素养,检测核心能力。主要体现为以下5

1. 发挥语文“以文化人、以文育人”的功能,加强对中华民族传统文化的考查,引领学生领悟、思考并汲取其中的民族精神和民族智慧,体现语文考试的人文特点与时代气息。

2. 基于语文综合性、实践性的学科特质,强化素养立意、能力主导,兼顾必要的语文知识,关注考生的思维能力和基础知识、基本技能的实际运用能力。

3. 在材料选取方面,秉承贴近时代、贴近学生生活的原则,从文学作品、科普文、影视、广告、新闻等多种材料中选用,呈现形式多样,材料之间组合形式灵活。

4. 基于山西语文课堂教学改革,把握提高语文教学质量的主题,发挥中考“指挥棒”的正面作用,继续纠正过分关注答题模式而忽视真正意义上的学习等不当的教学行为。

5. 稳中求变,积极稳妥地推进考试命题改革,既有改革性,又有继承性和连续性。

(具体内容详见答案P1

 

 

8套卷+2大特殊题型专练

热点素材:“天河二号”计算机、本年度“超级月亮”、G20杭州峰会、全球最大口径望远镜(FAST)等。

2017山西中考备考培训研讨会精神

山西省2017年中考数学考试内容

以《义务教育数学课程标准(2011年版)》中“内容标准”所规定的义务教育阶段第三学段(79 年级)四个部分,即数与代数、空间与图形、统计与概率、综合与实践的内容为依据进行考查。

山西中考改革的背景和方向

1. 考改促课改,课改推考改。

2. 两增两减的命题原则:增加开放性、探究性试题的比例,并提升这类试题的命制水平;减少知识性、技巧性试题的比例,并降低这类试题的难度。

3. 核心素养体系,考试评价改革。

4. 课堂教学改革,取消考试科目说明。

5. 中考命题“六个维度”及其与核心素养的关系。

 ①探究性与开放性·体现科学精神;②阅读素养·体现学会学习;③学科素养·体现人文底蕴;④课程标准中有关“教学、活动”建议·体现实践创新;⑤借鉴PISA测试理念·体现责任担当;⑥表达、交流、共享·体现健康生活。

★总体为从“知识核心时代”转向“核心素养时代”,从“学科教学”转向“学科教育”。

山西省2017年中考数学命题趋势

1. 坚持稳中求变,变中创新的原则。

2. 落实课程目标,面向全体,夯实基础。

3. 坚持能力为重,着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力。

4. 考查学科核心素养。

5. 学会独立思考,体会数学的基本思想和思维方式。

6. 弘扬“数学文化”,体现数学文化价值。

7. 借鉴PISA测试理念,考查数学应用意识和建模思想。

(具体内容详见答案P1

 

 

8套卷+还原短文型阅读(2016新增题型)专练

热点素材:31届里约奥运会、网约车合法化、杨绛逝世、第58届美国总统选举、孙中山诞辰150周年、傅园慧走红、“长征五号”发射、“中国航海第一人”郭川失联等。

2017山西中考备考培训研讨会精神

2017年山西中考英语命题的唯一标准

《义务教育英语课程标准(2011年版)》

2017年山西中考英语学科的命题要求

要渗透中外文化知识,通过选取与文化有关的背景材料,弘扬中华优秀文化,促进学生养成中国情怀,开拓学生国际视野。

2017年山西中考英语测试的改革方向

仍将“突出语篇,强调应用,注重交际”,在延用往年优秀题型的基础上会涉及新题型(借鉴境内外先进纸笔测试,如:PISA理念及省外先进试题)。努力做到:稳妥改革、保证稳定和社会认同。

山西中考命题的六个维度

1. 加大探究与开放性试题的比例,减少知识性、技巧性试题,同时要降低基础知识试题的难度,要关注阅读、语篇,要在具体的语境里解决问题。

2. 借鉴PISA测试的理念。

3. 考查“活动建议”的内容。

4. 加大阅读能力的考查(突出阅读素养在中考英语试题中的核心地位)。

5. 体现学科素养。包括:①在主要学科领域应用所学知识和技能的能力。②在问题出现时分析、推断和有效交流的能力。③在不同情境中解释和解决问题的能力。

6. 考查表达交流共享的能力。

(具体内容详见答案P1

 

 

8套卷+4大重难题型专练

热点素材:“天宫二号”与“神舟十一号”载人飞行任务研制团队荣获“2016影响中国年度科技人物”奖、“长征二号”FY11火箭升空、“歼-20”在珠海航展上首次公开亮相、“2016年度感动中国人物颁奖典礼”上特别致敬中国女排奥运会夺冠等。

2017山西中考备考培训研讨会精神

一、2017年山西省中考物理命题依据:《义务教育物理课程标准(2011年版)》

二、2017年山西省中考物理命题原则:4项总原则,9项具体原则

三、山西省中考依据课标重点考查的重点知识:4个理解层次,2个约定,11个认识层次

四、山西省中考顶层设计依据课标围绕六个维度

1. 加大“活动建议”的考查力度

    考查学生运用所学知识解决问题的能力,包含五大类(35个):①观看、观察类(7个)②调查类(12个);③设计类(设计方案、设计实验)(4个);④制作类(5个);⑤研究讨论类(7个)。

2. 继续加大开放探究的考查力度

强化开放探究,关注过程方法。开放探究题有三个特点:①开放的多元化:条件开放、过程

开放(设问开放)、结论开放;②要开放与探究,就必须打破学科界限,就需要创设情境; ③选择题的考查也可以开放。

3. 着力考查学生的课外阅读能力

阅读题的选材比较广泛,它不仅包含科普知识、电器铭牌、附录的阅读,还包括大量的插图、

图表、数据等非文字性阅读。复习中要引导学生阅读科普知识,了解科学家的成长经历,关 注科技发展对人类的推动作用。

4. 学科素养的考查是山西中考不变的宗旨

试题的命制更加突出学科素养的考查,减少死记硬背,体现学以致用的基本理念,培养学生 终身受用的核心能力与品质。

5. 试题命制合理借鉴PISA测试理念

国际PISA测试重视知识的应用和实践活动,即考查学生运用所学知识解决实际问题的能力,通过对PISA及其主要特点的分析,对中考试题的命制和评价制度的改革都有借鉴意义。

6. 体现“自主、合作、探究”的学习成果

着力培养学生的表达、交流、共享能力,主要通过两种方式在试卷中渗透这一理念:一种是

依附型的,主要在其他试题中间接渗透相关理念,一般以评价为主;另一种是专设答题,一

般以考查学生的语言表达能力为主要突破点。

五、核心素养引领下的物理学业考试需要强化的三个方面

1. 科学思维中的“模型构建”

2. 科学思维中的“质疑和创新”

3. 应用“物理观念”解决问题

(具体内容详见答案P1

 

 

8套卷+4大特殊题型专练

热点素材:2016年6月25日发射的“长征7号运载火箭”、2016年10月17日发射的“神舟十一号飞船”等。

2017山西中考备考培训研讨会精神

命题依据

《义务教育化学课程标准(2011年版)》

命题思路

1. 理综命题的基本要求:弘扬我国悠久的历史和文化,挖掘科学史的价值,注重理论联实际,创设真实而有价值的问题情景,加强试题的开放性和探究性,深入考查实验探究能力和创新能力。

2. 尝试中试题的走向:稳妥改革,保证稳定,保证社会认同。

3. 山西中考命题的“六个维度”:①考查“活动与探究建议”内容;②加大“开放探究”试题比例;③加大“阅读能力”考查;④突出“学科素养”考查;⑤借鉴PISA测试的理念⑥考查“表达、交流与共享”能力。

2017中考需要关注的一些内容

2017年选择和非选择试题设置格式会参照各地有价值的信息进行微调。试题内容突出化学学科素养的考查,问题设置会更缜密、更具体、层次更清晰,阅读和探究仍保持长情景,其它避免文字冗长,节省考试时间。

1. 沉淀在原来的7个范围内,金属置换就一个:铁和硫酸铜。

2. 学生基本实验8个,化学基本实验内容考查:气体只有O2CO2、基本操作、现象得结论、化学方程式书写。

3. 实验原理(化学反应)分析,析原理说现象得结论。

4. 探究最终会归结到物质性质和能力上。

5. 关注2017年两会。

6. 把生活、生产实际分开考查。

7. 选择题仍保持10个,和原来一样图文并茂。

8. 定量分析分值不变,试题和过去一样接地气。

9. 熟悉的可能让写方程式,不熟悉的会给予信息提示。

(具体内容详见答案P1

 

思想品德

热点素材:“两会”、十八届六中全会、红军长征胜利80周年、“墨子号”发射升空、G20 杭州峰会、世界互联网大会、人大释法、2016·中国西藏发展论坛、二十四节气申遗成功、

2016年“感动中国”人物郭小平、三度飞天航天员景海鹏、“老虎吃人”事件等。

2017山西中考备考培训研讨会精神

2017年山西思想品德中考改革意图与原则

1. 2017年山西思想品德中考命题改革方向

 2017年山西中考命题的原则依旧是稳中有变,继续维持2016年中考改革的方向不变。

1“稳”①命题依据:《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》《教育部关于全面深化课程改革  落实立德树人根本任务的意见》(教基二〔20144号)及《山西省教育厅关于深化基础教育教学改革创新育人模式的意见》(晋教基〔201447号)文件;②取消科目说明,以不变应万变。多讲多问“为什么”,学会思考,弄清原理,并把握应知应会原则,核心内容要适度直接深挖扩展。

2“变”具体来说,20% 左右的“变”,主要包括三点:①继续加大“六个维度”在思想 品德中考题中的渗透,进一步提升山西思想品德中考试题的境界;②继续探索取消科目说明政策后,思想品德中考题该如何命制的问题,如何在变与不变之间求得平衡,继续坚持“大框架有,具体题型无”的原则,尤其是如何使“看起来很枯燥”的《课程标准》充分发挥统领作用;③继续放大“考改促课改”的效应,考改是手段,课改才是目的,尤其是在立德树人及其核心素养方面,力求有新突破。

2. 加大并落实“六个维度”作为核心的抓手:活动建议,开放探究,阅读能力,PISA考试,学科素养,学会交流、合作、共享。

3. 10%的内容直接考查基础(如:党的指导思想与理论体系的区别等);约 20% 的内容直接考查学生能力,此部分内容依据 《课程标准》 应知应会,与教师的教学关系不大,引导学生注意平时积累。

4. 时政分两个层面:直接考查与间接考查。大体比例及考法与以往相比略有变化。

1)直接考查的内容为“十八届六中全会”与“两会”内容。其中“十八届六中全会”抓主要的内容;“两会”侧重人大方面,抓重点内容。

2)间接考查仅为素材,答案在教材中。

5. 两个方向用力:重视基础与重视实践

1)重视基础的考虑:估计60%直接考《课程标准》要求下的教材知识及变化。

2)重视实践的考虑:知识必须联系实际及实践,是课程理念及培养核心素养的需要。

6. 国家考试及其国家意志

1)两考合一考:毕业与选拔,不等于毕业考试。(试题难易比例为6:2:2

2)不容置疑的导向功能:“国家意志”与“考取名校”的目标统一;“社会实践”“亲近自

”“学科综合”;10%20%的知识有弹性,具有选拔性。

(具体内容详见答案P1

 

 

热点素材:纪念红军长征胜利 80 周年大会、纪念孙中山诞辰150周年大会、中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于完善农村土地所有权承包权经营权分置办法的意见》、二十国集团(G20)峰会在中国举行等。

2017山西中考备考培训研讨会精神

命题的唯一依据

《义务教育历史课程标准(2011年版)》

2017年山西中考试题命题的变化

1. 题型变化

1)主观题(非选择题)打破单一的、模式化的类型,根据考点内容和素材情境,灵活设计,以体现五大学科核心素养和中考改革六个维度的能力测试;特别在简答题和探究题的设计上,形式上突出创新、灵活设计,内容更加开放,立意上更加体现学科素养等。

2)题型的设置多样化。

2. 内容分值比例变化

1)将中国古代史的分值比例增加到20%,以弘扬中国传统文化,突出中华文明在世界的地位。适当减少世界史的分值比例。

2)各道试题的分值根据内容的需要适当调整。   

3. 命题趋势

以突出学科核心素养为重心;以考查学科思维能力为关键。

2017年山西中考命题基于历史学科的五大核心素养并彰显中考改革的六个维度

1. 历史学科的五大核心素养(相互关联的整体)

1)唯物史观。(2)时空观念。(3)史料实证。(4)历史解释。(5)家国情怀。

2. 中考改革的六个维度

1)体现课标“教学活动建议”。(2)扩大“开放探究”试题的力度。(3)增加阅读素养(4)突出学科素养。(5)注重表达、交流、共享。(6)借鉴国际PISA先进理念。

中考需关注的十大长效热点

1. 倡导三农问题,强化立国之路;

2. 倡导社会改革,关注社会转型;

3. 倡导科技创新,主动融入全球化;

4. 倡导思想解放,彰显社会进步;

5. 倡导生态文明,立足持续发展;

6. 倡导民族团结,维护国家统一;

7. 倡导关注民生,实现社会和谐;

8. 倡导民主政治,建立有效政府;

9. 倡导和平发展,尊重多元文明;

10. 倡导公平高效,建立市场经济体制。

(具体内容详见答案P1